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Moi-coach;
intégrer coaching
et identité professionnelle
minimum de
60 heures-contact
Note: Le niveau ACC ICF requiert
60 heures-contact et
10 heures de mentorat
Notre certificat Level 1 requiert:
-
Minimum de 60 heures-contact sur une possibilité de 125 heures de nos programmes
-
10 heures de mentorat
-
5 évaluations dont 3 écrites
-
Réussir notre examen pratique
Détails du parcours
vers le ACC en deux parties:
Moi-coach;
intégrer coaching
et identité professionnelle
jusqu'à
125 heures en contact
Note: Le niveau PCC ICF requiert
125 heures-contact et
10 heures de mentorat
Notre certificat ACSTH requiert pour complétion du programme:
-
De 60 à 125 heures-contact de nos modules
-
5 évaluations dont 3 écrites
-
pas d'examen pratique requis
Note: Nous accueillons les étudiants d'autres écoles voulant poursuivre ou reprendre leur parcours avec nous:
Détails du parcours
vers le PCC en 4 parties:
Approche pédagogique générale
Une approche par petits groupes axée sur le partage d'expérience et l'expérimentation en classe
+ Démonstrations de coaching individuel et de groupe
+ Enseignement de notions théoriques et outils pratiques
+ Entraînement aux compétences essentielles du coach ICF et préparation à la certification
+ Sensibilisation au savoir-être et à une éthique professionnelle prenant en compte
le code d'éthique d'ICF et des lois entourant la pratique du coaching
Documentation et modèles théoriques
dont le nôtre
Notre modèle a été primé en 2017
par Institute of Coaching
affilié à Harvard
Chacun des ateliers est accompagné d'un manuel du participant accessible sur notre Portail de formation. Il inclut des descriptifs de théories développées dans divers domaines dont le coaching, le management, le leadership, la psychologie, la psychologie positive, la psychosociologie, la pédagogie, l'andragogie, la philosophie, la recherche.
En effet, afin d'évoluer comme coach en prenant en compte les différents niveaux de complexité en coaching, plusieurs modèles sont enseignés.
Parmi ceux-ci, notre modèle des 4C. Il est une synthèse actualisée du processus coaching intégrant la notion du développement identitaire des leaders sur 4 dimensions: conscience, cohérence, capacité et co-construction.
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